不想只困在現有的選擇，想不再害怕被取代，學會「如何快速自學輸出」是最快的捷徑。
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七月底有機會在人資小週末的活動中，用線上短講分享了這個主題「人資如何快速自學輸出？」，這篇文章主要是介紹當天的摘要，並補充一些沒有機會分享的細節，文章內提到的參考來源和推薦書單在文章最後面。
在正式進入介紹自學的架構之前，有兩個觀念是我希望聽眾帶走的。
不論我們是否待在原地，世界都正以無法想像的速度持續前進。
我在面試一家新創公司時，創辦人問我以我現在對公司的了解，對未來5–10年人才培養系統建置的規劃，我記得自己洋洋灑灑的回答了一大段，結果創辦人問我說：「你現在跟我分享的前提都是這十年間世界沒有任何改變？」聽到他反問的時候，當下我只有一種矇了的感覺。
「對啊，光觀察疫情發生後1–2年對我們生活的改變，我怎麼會用同樣的前提假設，去規劃未來的系統呢？」這也是為什麼在一開始，我以Deloitte報告 Human Resources in 2030 — A glimpse into the future作為開場，報告裡面闡述了以兩項參數「自動化程度」與「雇傭關係的信任度」，未來人資會出現的四種工作情境。
自學之前，首先必須先知道「外面世界的方向往哪裡走」，當然逆風而行也不是不行，只是會辛苦些。
專業的累積≠輸出價值的能力
以薪酬舉例，假設一位資深的同仁幫公司算了十年的薪水，他對公司每個人的薪資項目和核薪流程瞭若職掌，有一天公司有併購的計畫，希望他能協助建置併購後的薪酬制度，而且需控制在一定的整體獎酬成本內，他突然發現他最擅長的是算薪水，其他的他不知道能做什麼。
如果專業累積是以「勞動時間」為單位去換算，而不是以「輸出的價值」去衡量，是非常危險的。因為總會有更新鮮的肝，總會有更先進的工具能把流程自動化，而取代不了的是我們把「智慧」輸出為成果的能力。
而是否有「價值」是要問你的客戶、你的老闆，最直接的衡量指標是「他們願不願意用高於平均市價的錢去換取你的時間和智慧？」。
過去因為轉換工作或專案的需求，常常會被丟到一個不熟悉的領域。起初我總用教科書式學習的方式，把材料徹頭徹尾讀一遍，畫滿螢光筆，但我發現，用這樣的方法內化效果差，很快就忘記所讀的內容。
在需要快速有產出、需要快速應變的市場裡，我需要找到另一種方法，所以開始學習「大腦如何自學Learning how to learn」這個主題。
參考不同的學習資源後，我歸納出一個可以快速自學輸出的三步驟：
①WHY- 帶著問題學 → ②HOW- 摸石過河找框架 →③WHAT- 直接輸出
在第一步WHY的部分，重點在於「釐清我們為什麼要學？」和「我們想學到什麼程度？」。
學習的動機可能是因為需求導向或是興趣導向，當我們開始學習一項新東西時，如果起因只是因為感覺好像不學就會落後，俗稱的「知識焦慮」，後續能堅持的可能性不大。
如果是需求導向，而不知道想學什麼東西，可以以仰慕的朋友或前輩為標竿，詢問他們是因為有什麼樣的能力，能成為你現在理想中的模樣。
如果是興趣導向，而不知道想學什麼東西，我有兩個建議：一個是都嘗試看看，而且至少要2 – 3次以上，用刪去法比想一次命中更有效。另一個是用身體的生理反應去評估，有沒有是什麼東西是看到、聽到、碰到，你就會心裡癢癢的，或是會一直想的？有時候身體的感性會跑在理性分析前頭，記得抓住它。
在第一步驟最重要的是了解自己在哪裡，和你想往哪裡去，如果用粗暴一點的方式，就是自己的程度現在在哪裡，和想達到的程度是什麼？是想學到PR值50，超過50%人的程度就好，還是想達到PR值95，能跟高手過招交流。
假設想學鋼琴，希望能彈完一首歌曲為家人慶生，和成為一位可以靠家教鋼琴賺錢需要的程度完全不一樣，如果沒有任何音樂的基礎，想學會完整彈一首曲子，問題可能會是「學會彈這首歌起碼要會的東西是什麼？」「如果我已經會看基本的五線譜，鋼琴的音階和指法可以怎麼學最快？」
在第二步HOW的部分，重點在於快速掌握，為了達到想要的目標，我們所需要了解的概念、事實和程序。
這一步來自於『超速學習』這本書「後設學習」的概念，學一個新東西最重要的是掌握整體的架構，然後判斷走哪一條道路可以最快達到目標，概念、事實和程序就是其中不可或缺的三大因素。
概念是寫下所有需要理解的「原則與觀念」，事實是寫下所有需要記憶的「知識」像是基本名詞、用語等，而程序則是寫下所有需要「練習的事」。
要如何快速掌握整體的架構，有兩種方法：一種看書，一種找人。
我在學習learning how to learn的過程中，主要是用看書，我希望能快速掌握大腦如何學習的原則，得到的是第一手的資訊，因此以書為主。
在翻閱了15本以上的相關書籍後，我找到了一些規律，發現一些不斷被重複提起的觀念和原則，像是要了解「大腦的軟體應用」，也就是大腦的神經元，用什麼方法學習，它們之間會連結得更緊密；「心態的轉變」是初期的關鍵，成長心態和定型心態決定了一開始的差距；學習總是「分心拖延」怎麼辦，需了解習慣建立背後的心理作用，才能用提示、獎賞和信念去改變，建議直接購買『原子習慣』，裡面有更多的介紹。
對於大腦運作的知識需要了解「長期記憶」、「短期記憶」的差別，長期記憶是像巨型的倉庫，要懂得在適時的時候提取它，短期記憶就像只有1GB的USB，在一定時間滿了就會遺忘；「發散式思考」就像手電筒漫射的光束，可以照亮大範圍，適用於學習新事物，需綜觀全局，跳出熟知框架的時候，「專注式思考」就像手電筒集中的光束，針對我們已知特定熟悉的領域去解決問題，大腦一次只能使用一個模式，關鍵在於如何在兩個模式中自由切換。
而在八成的書裡都不約而同地提到「記筆記的方式」、「覆盤」和「定期輸出」的重要性，因此我歸類為需要練習的事。
另一種找人的方式是找到有經驗、曾經走過這條路的高手，能以架構化的方式，指出如何到達想要的目標，和中間會遇到的坎。通常花錢上線上或實體課程是最快的方式，如果個人有相關的人脈，也可以用請益的方式縮短中間學習的時間。如果已經有初步的學習地圖，只要對比老師的課綱，就能判斷是不是這堂課是不是目前最需要的投資。
把架構填完的時候，要記得標示出個人覺得最有挑戰的概念、事實與程序，這會是後面自學上最需要克服的瓶頸。在第二步，『超速學習』的作者建議用你總學習時間的10%完成這步，剩下的可藉由輸出練習，不斷動態調整，把學習地圖畫得更明確。
白話說，不要陷於畫完一幅最完整的學習地圖，卻連一個練習都沒開始。
在第三步 WHAT的部分，重點在於以既有的輸入，「直接輸出」，並在過程中持續微調，而不是等到覺得輸入夠了，才開始輸出。
想快速輸出的方法，很簡單，先做再說，不要管別人的眼光。想驗證自己是否有內化學習的東西，很簡單，去教人，這是費曼學習法則給我最大的收穫。
你不需要等到100分了，才可以教人。80分的人可以教50分的人，50分的人可以教30分的人。
在講解或寫作的過程中，你會藉由對方的反應和自己輸出的順暢度，去判斷哪裡需要修改，或是哪裡還不夠懂。一個人煩了，你可以再找第二個人，第一次文章沒迴響，可以再二修、三修，直到煉化成自己的東西。
當我們能用很簡單的方式，解釋給不同背景的人聽，代表對主題的了解已經到了一定程度，而其中的關鍵就是以輸出反饋。
在2021二月底我設立了每個禮拜至少公開分享一篇文章在FB和Linkedin上，很感謝自己到目前都持續保持這個習慣。在過程中我覺得最開心的是輸出的踏實感，一字一筆都是我的東西，沒有人拿得走。
剛開始是為了自己而寫，漸漸的，開始看每篇文章的回應和分享數，試想哪些主題是大家有興趣，而我也有實際經驗可以分享的，如果偶爾有機會碰到領域的大神回饋，對自己也是最好的學習和鼓勵。
自學和輸出是為了自己，開心很重要，慢也沒關係。
這是我在短講分享最後的結語，我認為學習可以是很快樂、很好玩的事，無關學歷、經歷、智商、年紀，只要有對的心態和方法，每個人都可以用自己的速度開心自學。
老實說我過去的學習都蠻目標導向，很多時候是為了證明什麼，你問我想證明給誰看，我也回答不出來，現在的我，近半年的時間，第一次強烈感受到「想了解一件事的渴望」，不是老師催我，不是因為考試，而是我覺得好玩，所以去學習，而且學習的節奏我可以自己掌握，不用跟其他人比。
希望有更多人能在學習上有一樣開心的感受，如果你也對「自學」和「學習如何學習」有興趣，歡迎加我Linkedin一同交流。
https://www.linkedin.com/in/sophietseng-yaowei/
資料參考來源：
- Deloitte報告 Human Resources in 2030 — A glimpse into the future
- 超速學習：
我這樣做, 一個月學會素描, 一年學會四種語言, 完成MIT四年課程 - Coursera “Learning how to learn” free online course
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